Le programme Eco-Ecole propose des outils et un accompagnement aux établissements scolaires qui veulent s’engager pour le développement durable. Tu peux parler de ton envie d’agir pour le développement durable à d’autres élèves et à des personnes de ton établissement (par exemple ton professeur principal) et leur expliquer que le programme Eco-Ecole peut vous accompagner pour vous lancer dans un projet. L’inscription au programme est gratuite mais doit forcément être réalisée par un membre du personnel de ton établissement.

Retrouve dans notre Boîte à outils des documents de présentation du programme pour t'aider.

Si un club dédié au développement durable n’existe pas encore dans ton collège/lycée, tu peux mobiliser des camarades afin d’en créer un avec l’accord de ton établissement scolaire. Demandez à avoir un lieu dédié pour vous réunir et créez des affiches pour parler de votre club. Cela permettra à d’autres élèves de vous rejoindre durant l’année.

À vous de jouer pour la suite : définir une charte de l’engagement, organiser des actions, des temps conviviaux et de célébration tout au long de l’année…

S’il te semble compliqué de motiver ton établissement scolaire à s’engager dans un projet en faveur du développement durable, tu peux aussi t’investir individuellement ou avec quelques camarades dans la réalisation d’un reportage (audio, écrit ou vidéo) sur le développement durable. Jeunes Reporters pour l’Environnement, un autre programme de Teragir (l’association qui coordonne le programme Eco-Ecole) propose aux jeunes de 11 à 25 ans de réaliser un reportage identifiant des solutions pour le développement durable. Plus d’informations sur jeunesreporters.org

Depuis 2020, il est obligatoire d’élire dans chaque classe de collège et de lycée au moins une personne éco-déléguée. Pour en savoir plus sur le rôle des éco-délégués, cliquez ici.

• Participer au pilotage du projet

Dans une démarche avec Eco-Ecole, les élèves sont associés aux prises de décision sur le projet soit en participant directement aux réunions de l'éco-comité pour y représenter les autres élèves, soit en ayant la possibilité d'y faire remonter leurs suggestions. C'est l'éco-comité qui va permettre de décider du théme principal approndi pendant l'année mais aussi choisir les actions à mettre en place et suivre l'avancement global du projet.

• Identifier les actions à mettre en place

Pour identifier les actions les plus pertinentes à mettre en place dans son collège/lycée, Eco-Ecole invite à réaliser un diagnostic en début d'année pour mieux connaître le fonctionnement de l'établissement en lantière de développement durable. Les élèves participent à la réalisation de ce diagnostic et vont pouvoir à partir de celui-ci connaître ce sur quoi il est prioritaire d'agir dans le collège/lycée.

• Passer à l'action

Chaque élève a un rôle à jouer pour rendre son collège/lycée acteur du développement durable. Tu peux participer à la réalisation d'actions de sensibilisation des autres élèves, d'actions concrètes dans ton établissement et à l'extérieur de celui-ci.

• Communiquer/valoriser le projet

Expliquer ce que tu fais dans ton collège/lycée pour le développement durable peut donner envie à d'autres élèves de s'engager à leur tour. Tu peux aussi parler de votre projet à ta famille ou d'autres personnes extérieures à ton établissement. C'est un bon moyen de les sensibiliser elles-aussi au développement durable et de valoriser ton engagement et celui de tes camarades. 

Si tu souhaites enrichir tes connaissances en lien avec le développement durable, nous disposons de nombreuses ressources dans notre Boîte à outils.

Plus tes connaissances seront approfondies plus tu seras en capacité de proposer des idées d'actions pour prendre en compte les enjeux du développement durable.