5 thèmes pour initier une démarche plus globale

L'alimentation, les déchets, l'eau et l'énergie,...

L'évaluation de la situation de l'école et de ses impacts sur l'environnement, centrée d'abord sur l'alimentation, les déchets, l'eau et l'énergie, amène les acteurs et les partenaires de l'établissement scolaire à s'interroger sur des questions concrètes et sur leurs habitudes quotidiennes, pour trouver des solutions pragmatiques.

...et bientôt un nouveau thème dans le programme: la biodiversité

Dès la rentrée scolaire 2008, les participants à Eco-Ecole pourront s’ils le souhaitent développer un projet à partir des éléments vivants présents dans l’enceinte de leur établissement. Des fiches thématiques sur la biodiversité (grille de diagnostic, fiches enjeux et activités) viendront bientôt compléter le manuel d’accompagnement Eco-Ecole actuel.

Et après?

Après avoir traité ces thèmes prioritaires, les Eco-Ecoles peuvent approfondir de nouveaux thèmes (les transports, le commerce équitable, la solidarité...). Elles élargissent leurs réflexions à des problématiques plus larges, communales, régionales voire internationales, et prennent de nouvelles initiatives.